Presentación del producto final del REA "Los tipos de división celular"

El REA finalizado trata sobre la división celular por mitosis y meiosis. Aquí está el enlace a este recurso.

Entender los mecanismos de la división celular resulta fundamental para entender el funcionamiento de los seres vivos (capaces de regenerar gran parte de sus estructuras gracia a la mitosis), su evolución (obligatoriamente ligada a la diversidad genética que aporta la meiosis) y muchas de las terapias médicas actuales y futuras (ligadas a las células madres).

Aunque son conceptos que se explican curso tras curso desde la ESA a Bachillerato, al alumnado le cuesta trabajo entender del todo los matices de estos procesos.

El Recurso ofrece los conceptos de la forma más visual posible y pretende hacer reflexionar a los alumnos sobre la finalidad de cada uno de los procesos celulares asociados a la división y sobre la relación entre la meiosis y la evolución de las especies. 

Espero haberlo conseguido.

Esqueleto curricular del REA "Los tipos de división celular"

A la hora de elabora cualquier ODE es esencial contextualizar todos los elementos del currículum.

Os pongo el enlace al foro dónde está alojado mi esqueleto curricular, disculpar lo excesivamente sintético que es, pero es una cualidad o no inherente a mi carácter. Espero que a alguien le sea de utilidad.

En cuanto a la justificación de la propuesta metodológica, como ya esbocé en la actividad 2.1 Propuesta metodológica del recurso La genética humana, lo importante es la metodología que usemos.

Así en la enseñanza a distancia, lo esencial es acompañar y arropar al alumno en su proceso de aprendizaje, proporcionándole en cada momento la retroalimentación adecuada a sus necesidades. 

Resulta también esencial la creación de una comunidad en la que los alumnos se integren y se ayuden mutuamente y sobre todo no se sientan solos en el proceso de aprender. Para ello disponemos de recursos como son los foros del aula y las tareas colaborativas. 

2.2. Colección de contenidos curados en pinterest

Aquí os dejo el enlace a mi colección de contenidos, solo contiene cuatro elementos, pero espero retomar el uso de esta herramienta para utilizarla en futuros proyectos.

Esta herramienta me parece bastante útil, por la sencillez de su manejo, te permite con facilidad tener una colección de recursos encontrados en la red. Aparte de que es muy intuitiva visualmente.

Lo que tengo que investigar, es el grado de clasificación que permite, por ahora lo único que se es que incluyes los recursos en tableros. No se sí permite un segundo grado de organización.

Si alguien es tan amable de aclarármelo o hacerme alguna sugerencia, lo agradecería.

Saludos.

1.1. Análisis de Recursos Educativos Abiertos

Esta actividad consistió en una búsqueda REA, este es el enlace de mi análisis, lo que más me llamó la atención es lo que ya comenté en el análisis y es que pese al innumerable número de bancos de recursos de este tipo de la Red, resultan bastante difíciles de encontrar, bien por el sistema de búsqueda, bien por el tipo de licencia restrictiva que presentan.

La difícil tarea de aprender


Estas entradas servirán para compartir los descubrimientos y aprendizajes en la realización del curso.

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Actividad 0.1. Foro de presentaciones "Y si fuera..."

Para esta actividad he creado esta infografía, no había realizado ninguna antes, le pregunté a un compañero avezado en el tema que me aconsejara una aplicación "para torpes" y me aconsejó easel.ly, que como su nombre indica es muy fácil.

Pese a no haber diseñado nunca una antes, me llamaban la atención desde que el invierno pasado en la SER le dedicaron un programa Transformar el mundo con la ayuda de los números, en el que hacían mucho hincapié en que la Infografía no se trataba de un "formato" de diseño gráfico, sino de una disciplina, que había que dominar para que pudiera servir a su fin, ofrecer de una manera sencilla una serie de relaciones complejas, así por ejemplo comentaba que John Snow médico inglés, demostró que la epidemia de cólera de Londres de 1854 era causado por el consumo de aguas contaminadas con materias fecales, al comprobar mediante una infografía que los casos de esta enfermedad se agrupaban en la zona con los pozos de agua.

Me parece una herramienta muy útil.

 

Los métodos de la ciencia

¿Juega algún papel la creatividad en la ciencia? ¿O se trata de aplicar recetas predeterminadas?